Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 104: Teks Tukang Ojek Payung

AKURAT.CO Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 104 banyak dicari siswa untuk membantu memahami materi pembelajaran secara mandiri.

Melalui pembahasan ini, kamu bisa mencocokkan jawaban tugas di buku paket dengan penjelasan yang lebih mudah dipahami, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif dan terarah.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 104

Pada teks Tukang Ojek Payung, dapat kalian temukan informasi yang disampaikan secara berurutan dari awal hingga akhir. Diskusikan pertanyaan berikut ini dalam kelompok 3–5 orang:

1. Mengapa penulis merasa perlu menjelaskan pekerjaan ojek payung kepada pembaca

Penulis menjelaskan pekerjaan ojek payung karena jenis pekerjaan ini jarang ditemui dan belum tentu dikenal oleh semua orang. Dengan penjelasan tersebut, pembaca dapat memahami tugas, cara kerja, serta peran penting ojek payung ketika musim hujan.

2. Bagaimana asal mula penulis memutuskan bekerja sebagai ojek payung?

Keputusan penulis menjadi ojek payung berawal dari kondisi ekonomi keluarga yang kurang baik sejak ia masih bersekolah. Ia kemudian memanfaatkan situasi hujan sebagai peluang dengan menyewakan payung kepada orang-orang yang membutuhkan.

3. Menurut kalian, di mana penulis tinggal? Di desa atau di kota? Sebutkan alasan kalian.

Penulis diperkirakan tinggal di wilayah perkotaan. Hal ini terlihat dari adanya latar cerita seperti stasiun kereta, pasar, jalan yang padat, serta mobilitas masyarakat yang tinggi, yang identik dengan kehidupan kota.

4. Teks di atas tidak menyebutkan usia penulis saat ini. Coba perkirakan berapa usianya sekarang dan apa alasan kalian.

Usia penulis kemungkinan sudah menginjak usia dewasa, sekitar 30 hingga 40 tahun. Perkiraan ini didasarkan pada pengalamannya yang diceritakan sejak masa sekolah hingga berhasil mengembangkan usaha dan memiliki peternakan ayam.

5. Dalam teks tidak disebutkan informasi tentang orang tua penulis. Seandainya kalian hendak menambahkannya, pada bagian manakah informasi tentang orang tua penulis diletakkan?

Informasi mengenai orang tua penulis paling tepat disisipkan di bagian awal teks, bersamaan dengan penjelasan tentang latar belakang kehidupan dan kondisi ekonomi keluarganya.

6. Menurut kalian, apa tujuan penulis membagikan kisah masa lalunya kepada pembaca?

Penulis ingin menyampaikan pesan inspiratif agar pembaca tetap semangat menghadapi keterbatasan dan terdorong untuk bekerja keras serta tidak mudah menyerah dalam meraih cita-cita.

7. Apakah bacaan ini berhasil memberikan pesan bahwa penulis adalah orang yang mandiri? Informasi apa yang mendukung pernyataan tersebut?

Ya, bacaan tersebut menunjukkan sikap mandiri penulis. Hal ini terlihat dari usahanya mencari penghasilan sejak masih sekolah, mengelola uang sendiri, menabung, dan mengembangkan usaha tanpa bergantung pada bantuan orang lain.

8. Apakah menurut kalian judul teks ini sudah menarik minat pembaca? Jika sudah, sebutkan alasannya. Jika belum, berikan saran kalian.

Judul teks sudah cukup menarik karena singkat, tidak biasa, dan langsung menampilkan profesi yang jarang dibahas. Hal ini mampu memancing rasa penasaran pembaca untuk mengetahui isi cerita lebih lanjut.

9. Sekarang penulis telah menjadi pengusaha sukses berkat hobinya. Jelaskan proses yang dia lalui.

Penulis memulai perjalanannya dengan bekerja sebagai ojek payung saat masih sekolah. Dari hasil kerjanya, ia kemudian beternak ayam dengan memanfaatkan sisa makanan pasar. Usaha tersebut dijalani secara konsisten hingga berkembang dan membawanya menjadi pengusaha ternak yang sukses.

10. Setelah membaca teks “Tukang Ojek Payung”, simpulkan kriteria menjadi wirausaha yang sukses.

Seorang wirausaha yang berhasil memiliki sikap ulet, mampu melihat peluang, disiplin, pandai mengelola keuangan, tidak mudah menyerah, serta mampu mengembangkan usaha dari skala kecil menjadi lebih besar.

*Disclaimer:

Jawaban ini disusun sebagai bahan pendamping belajar. Soal bersifat terbuka, sehingga jawaban dapat berbeda-beda sesuai dengan pemahaman masing-masing siswa.