Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 42- 43: Teks Berita Berdasarkan Video

AKURAT.CO Simak kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 halaman 42 kurikulum merdeka pada artikel di bawah ini.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 42–43 Kurikulum Merdeka membahas Kegiatan 4, yaitu latihan menulis teks berita berdasarkan video.

Materi ini terdapat dalam buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Semester 1, tepatnya di Bab 2: Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur.

Dalam kegiatan ini, siswa diminta memahami cara menyusun teks berita yang baik dan benar sesuai dengan struktur 5W+1H (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana).

Melalui latihan ini, diharapkan siswa dapat menulis berita informatif dan menarik berdasarkan tayangan video yang diberikan guru.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 42–43 ini juga bisa menjadi panduan bagi orang tua atau wali murid dalam membantu mengoreksi hasil belajar anak di rumah, agar pemahaman mereka terhadap materi semakin kuat.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 42

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 43 Kurikulum Merdeka: Tema Buku Jendela Dunia

Untuk membuat suatu teks berita, perlu disusun gagasan pokok yang mengandung jawaban terhadap unsur adiksimba dari suatu peristiwa. Setelah itu, pertimbangkan kelayakan gagasan pokok agar menjadi berita utama (headline). Gunakan enam ciri di atas untuk menganalisis kemungkinan gagasan tersebut layak menjadi suatu berita.

Berbekal informasi yang didapatkan melalui penelitian sesuai unsur adiksimba (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana), susunlah sebuah teks berita yang sopan dan sesuai konteks dengan menggunakan unsur-unsur yang didapatkan dari berita TV (video).
Perhatikan syarat dan ketentuan teks berita berikut ini.

1. Tugas dikerjakan secara perorangan/individual.

2. Teks berita ditulis dalam lima paragraf, setiap paragraf minimal terdiri atas 3 kalimat. Paragraf pertama merupakan kepala berita, paragraf kedua sampai dengan keempat merupakan leher berita atau tubuh berita, dan paragraf terakhir sebagai kaki berita.

3. Teks berita terdiri atas 100-300 kata.

4. Buatlah kerangka karangan terlebih dahulu sebelum kalian menuliskan teks berita itu.

5. Gunakan ejaan dan tanda baca yang baik.

6. Pilihlah tayangan video dari kedua tautan berikut untuk dijadikan sumber teks berita.

Soal a. Video 1

Go Digital Strategi UMKM Bertahan di Tengah Pandemi

Kunci Jawaban:

Judul Berita:
UMKM Bertahan di Tengah Pandemi Lewat Inovasi Digital

Isi Berita:
Pandemi Covid-19 memberikan dampak besar bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia. Banyak usaha mengalami penurunan omzet karena pembatasan aktivitas masyarakat.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 43 Kurikulum Merdeka: Tema Buku Jendela Dunia

Namun, sebagian UMKM berhasil bertahan dengan cara beralih ke platform digital. Mereka mulai menjual produk melalui media sosial, marketplace, dan e-commerce agar tetap menjangkau konsumen tanpa interaksi langsung.

Pemerintah melalui Kementerian Koperasi dan UKM mencatat bahwa hingga akhir 2021, lebih dari 16 juta UMKM telah masuk ke ekosistem digital. Targetnya, pada tahun 2024 jumlah tersebut meningkat menjadi 30 juta pelaku usaha.

Transformasi digital menjadi strategi penting bagi keberlangsungan usaha di masa pandemi. Dengan memanfaatkan teknologi, UMKM tidak hanya mampu bertahan, tetapi juga berkembang dan membuka pasar yang lebih luas.

Video 2: “Robot Tari Karya Mahasiswa ITS”

Judul Berita:
Mahasiswa ITS Kembangkan Robot Penari untuk Lestarikan Budaya Nusantara

Isi Berita:
Surabaya, 21 Juli 2023 – Mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) menciptakan robot penari yang mampu menampilkan gerakan tarian tradisional Indonesia secara presisi. Inovasi ini bertujuan memperkenalkan budaya Indonesia melalui teknologi robotik.

Robot tersebut menjadi sorotan publik karena memadukan unsur seni dan teknologi dalam satu karya. Melalui gerakan tari yang luwes, robot ini menampilkan pesona budaya nusantara dengan cara yang modern dan edukatif.

Inovasi mahasiswa ITS ini juga akan diikutsertakan dalam ajang Kontes Robot Nasional. Keberhasilan mereka menunjukkan bahwa teknologi dapat dimanfaatkan tidak hanya untuk industri, tetapi juga untuk melestarikan budaya bangsa.

Karya ini menjadi bukti nyata bahwa generasi muda Indonesia mampu berinovasi sekaligus menjaga warisan budaya dengan cara kreatif dan inspiratif.

*Disclaimer:

Kunci jawaban dalam artikel ini hanya digunakan sebagai bahan rujukan ketika mengerjakan soal. Siswa tetap diharapkan mengerjakan soal ini secara mandiri terlebih dahulu.