Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Teaching at the Right Level pada Pembelajaran PPG Modul 1

AKURAT.CO Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) adalah metode pembelajaran yang menitikberatkan pada kemampuan siswa daripada hanya berpatokan pada tingkatan kelas.

Pendekatan ini memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan pencapaian masing-masing siswa, terutama dalam mengembangkan keterampilan numerasi dan literasi.

Artikel ini akan membahas latihan pemahaman mengenai penerapan pendekatan TaRL dalam pembelajaran berdasarkan penjelasan dari jurnal ilmiah universitas.

Baca Juga: Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 PPG Daljab 2024, Berikut Kunci Jawaban Beserta Pembahasan

Konsep Dasar Teaching at the Right Level (TaRL)

Pendekatan TaRL dikembangkan oleh organisasi Pratham di India dan telah diadopsi di berbagai negara untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 

Konsep dasar TaRL adalah mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat kemampuan mereka, bukan berdasarkan usia atau kelas.

Hal ini dilakukan melalui asesmen awal yang bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan dasar siswa dalam membaca dan berhitung.

Langkah-langkah Penerapan TaRL

1. Asesmen Awal:

   • Guru melakukan asesmen awal untuk mengidentifikasi potensi dan kebutuhan peserta didik. Asesmen ini meliputi tes sederhana untuk mengukur kemampuan membaca dan berhitung siswa.

2. Pengelompokan Siswa:

   • Berdasarkan hasil asesmen, siswa dikelompokkan sesuai dengan tingkat kemampuan mereka. Pengelompokan ini bersifat dinamis dan dapat berubah sesuai dengan perkembangan kemampuan siswa.

3. Perencanaan Pembelajaran:

   • Guru merancang aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan level capaian dan kemampuan peserta didik. Aktivitas ini dirancang untuk menantang siswa sesuai dengan tingkat kemampuan mereka dan mendorong mereka untuk mencapai level berikutnya.

4. Pelaksanaan Pembelajaran:

   • Pembelajaran dilakukan dengan metode yang bervariasi, seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kooperatif, dan penggunaan alat bantu visual. Guru memantau kemajuan siswa melalui asesmen berkala yang dilakukan selama proses pembelajaran.

5. Evaluasi dan Refleksi:

   • Guru melakukan evaluasi terhadap efektivitas pembelajaran dan melakukan refleksi untuk perbaikan di masa depan. Evaluasi ini melibatkan penilaian formatif dan sumatif untuk mengukur pencapaian siswa.

Manfaat Pendekatan TaRL

Pendekatan TaRL memiliki berbagai manfaat, antara lain:

• Meningkatkan Hasil Belajar:
  • Penelitian menunjukkan bahwa pendekatan TaRL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam bidang numerasi dan literasi.
• Mengurangi Kesenjangan Pembelajaran:
  • Dengan mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan, TaRL membantu mengurangi kesenjangan pembelajaran di kelas.
• Meningkatkan Motivasi Siswa:
  • Siswa merasa lebih termotivasi karena mereka belajar sesuai dengan tingkat kemampuan mereka dan melihat kemajuan yang nyata.

Kesimpulan

Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) adalah metode yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan mengelompokkan mereka berdasarkan tingkat kemampuan.

Dengan langkah-langkah yang sistematis mulai dari asesmen awal hingga evaluasi dan refleksi, TaRL membantu guru menciptakan pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif.

Penerapan TaRL diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka.