Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 26: Memahami UUD dan Bhinneka Tunggal Ika

AKURAT.CO Kunci jawaban untuk Pendidikan Pancasila kelas 9 yang terdapat pada halaman 26 akan dibahas dalam artikel ini.

Pelajaran ini termasuk dalam kurikulum merdeka di Bab 1. Dalam buku tersebut, siswa akan mempelajari hubungan dari Pancasila dengan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dan Bhineka Tunggal Ika.

Setelah mempelajari materi tersebut, siswa diharapkan mampu menerapkannya dan mengerjakan beberapa soal yang disediakan.

Berikut kunci jawaban kelas 9 Pendidikan Pancasila halaman 26.

Kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 26

Uji Kompetensi

Pasangkan pernyataan pada bagian soal dengan bagian pilihan secara tepat!

1. Melakukan musyarawarah untuk menyelesaikan masalah.

Jawaban: Sila keempat.

2. Pemerintah memberikan akses pendidikan, kesehatan, dan pemukiman untuk semua warga negara.

Jawaban: Sila kelima.

3. Bersikap adil kepada sesama teman dan membantu mereka ketika kesulitan.

Jawaban: Sila kedua.

4. Semangat rakyat Indonesia dalam bekerja sama dan saling menolong ketika menghadapi pandemi Covid-19.

Jawaban: Sila ketiga.

5. Beribadah dan saling menghormati pemeluk agama dan kepercayaan yang berbeda.

Jawaban: Sila kesatu.

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Pancasila merupakan norma dasar (Grundnorm/Staats Fundamentalnorm) yang berfungsi sebagai falsafah bernegara dan pedoman cita-cita berbangsa dan bernegara. Bagaimana kamu menghayati Pancasila sebagai norma dasar dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban: Saya menghayati Pancasila sebagai norma dasar dalam kehidupan keseharian dengan: pertama, selalu mengingat bahwa Pancasila merupakan falsafah hidup bangsa yang menjadi pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara.

Saya menghayati nilai-nilai Pancasila, mulai sila pertama sampai kelima, yaitu ketuhanan, kemanusian, persatuan, permusyawaratan dan perwakilan, dan keadilan sosial.

Kedua, mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-sehari, seperti peduli terhadap sesama, toleran, gotong royong, dan bersikap adil. Ketiga, menjadi peserta didik yang bertanggung jawab dengan cara belajar giat, menghargai sesama, patuh pada orang tua dan guru, bekerja sama, dan tolong-menolong.

2. Kondisi Indonesia yang memiliki keberagaman suku bangsa, asal daerah, agama dan kepercayaan, dan kondisi sosial ekonomi menjadi sebuah tantangan. Berdasarkan kondisi tersebut, sikap apa yang harus dimiliki oleh peserta didik ketika menghadapi keberagaman Indonesia, serta nilai-nilai Pancasila apa yang harus menjadi pedomannya?

Jawaban:

• Bersikap toleran, menghargai perbedaan, terbuka, dan saling membantu meskipun berbeda suku, bangsa, agama, dan kelas sosial.
• Berupaya untuk peduli dan membantu sesama tanpa melihat perbedaan suku bangsa, asal daerah, agama dan kepercayaan, serta kondisi sosial ekonomi. Artinya mau berteman dengan siapa pun, meskipun terdapat perbedaan yang tampak.

Sementara itu, nilai Pancasila yang dijadikan pedoman terkait keberagaman adalah sila ketiga yaitu "Persatuan Indonesia". Meskipun beragam, Indonesia harus bersatu untuk meraih cita-cita dan tujuan nasional, menjadikan seluruh rakyat Indonesia sejahtera.

*Disclaimer:

Artikel ini hanya digunakan sebagai bahan referensi siswa ketika mengerjakan soal. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa diharapkan sudah mengerjakannya secara mandiri terlebih dahulu.