Apa Kaitan antara Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Konsep Teaching at the Right Level?

AKURAT.CO Dalam dunia pendidikan, pendekatan yang efektif untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa sangat penting.

Dua konsep yang sering dibahas dalam konteks ini adalah pembelajaran berdiferensiasi dan teaching at the right level (TaRL).

Kedua konsep ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan individu siswa.

Artikel ini akan membahas kaitan antara konsep pembelajaran berdiferensiasi dengan konsep teaching at the right level, berdasarkan penjelasan dari berbagai jurnal ilmiah.

Baca Juga: Apa Perbedaan Belajar dan Pembelajaran?

Definisi Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang menyesuaikan metode pengajaran, materi, dan penilaian untuk memenuhi kebutuhan belajar individu siswa.

Menurut penelitian yang dipublikasikan di Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Malang, pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk mengakomodasi perbedaan dalam kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa.

Pendekatan ini memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang sesuai dengan potensi mereka.
Definisi Teaching at the Right Level (TaRL)

Teaching at the right level (TaRL) adalah pendekatan yang menyesuaikan pengajaran dengan tingkat kemampuan siswa.

Menurut jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Jember, TaRL mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat capaian atau kemampuan mereka, bukan berdasarkan usia atau kelas.

Pendekatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa setiap siswa belajar pada tingkat yang sesuai dengan kemampuan mereka, sehingga dapat mencapai hasil belajar yang optimal.
Kaitan antara Pembelajaran Berdiferensiasi dan TaRL
- Pendekatan Berpusat pada Siswa: Kedua konsep ini berfokus pada kebutuhan individu siswa. Pembelajaran berdiferensiasi menyesuaikan metode pengajaran dan materi berdasarkan karakteristik siswa, sementara TaRL menyesuaikan tingkat pengajaran dengan kemampuan siswa.
- Tujuan yang Sama: Baik pembelajaran berdiferensiasi maupun TaRL bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif. Keduanya berusaha untuk mengurangi kesenjangan belajar dan memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan untuk sukses.
- Implementasi yang Serupa: Dalam praktiknya, pembelajaran berdiferensiasi dan TaRL sering kali menggunakan strategi yang serupa, seperti asesmen diagnostik untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan mereka.
Manfaat dan Tantangan
- Manfaat: Implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan TaRL dapat meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa. Menurut penelitian dari Universitas Gadjah Mada, siswa yang belajar pada tingkat yang sesuai dengan kemampuan mereka cenderung lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar.
- Tantangan: Salah satu tantangan utama dalam menerapkan kedua pendekatan ini adalah kebutuhan akan keterampilan dan pengetahuan yang memadai dari guru. Guru harus mampu mengidentifikasi kebutuhan siswa dan merancang pembelajaran yang sesuai. Selain itu, diperlukan sumber daya yang memadai untuk mendukung implementasi yang efektif.

Kesimpulan

Pembelajaran berdiferensiasi dan teaching at the right level (TaRL) adalah dua pendekatan yang saling terkait dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan individu siswa.

Keduanya berfokus pada penyesuaian metode pengajaran dan materi berdasarkan karakteristik dan kemampuan siswa.

Dengan memahami dan mengimplementasikan kedua konsep ini, pendidik dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang optimal dan mengurangi kesenjangan belajar.