Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PMM 2024 Kurikulum Merdeka

AKURAT.CO Simak kunci jawaban untuk post test Modul 2 Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024.

Modul 2 ini membahas tentang Pembelajaran berdasarkan Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban ini diperuntukkan bagi guru agar dapat memudahkan dalam proses pembelajaran.

Ada beberapa modul yang perlu diisi sebagai bagian dari pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Merdeka Mengajar adalah platform yang dimiliki oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, yang dapat diakses secara online melalui situs guru.kemdikbud.go.id.

Harap diperhatikan bahwa pengisian modul dilakukan dengan acak, mulai dari soal hingga pilihan ganda, sehingga perlu diperhatikan dengan cermat.

Berikut adalah Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka tentang Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka di Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 yang terbaru:

1. Sebelum tahun ajaran baru dimulai, Pak Seno mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan dan kemampuan murid untuk merancang pembelajaran yang akan dilakukan.

Hal yang dilakukan Pak Seno merupakan contoh penerapan prinsip umum pembelajaran paradigma baru, yaitu…

Jawab : Mempertimbangkan kebutuhan capaian pembelajaran murid saat ini.

2. Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Kurikulum Merdeka pada masa yang akan datang, Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat.

Apakah hal yang dilakukan oleh Pak Ardianto tersebut tepat?

Jawab : Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran.

3. Capaian pembelajaran merupakan kompetensi yang disusun oleh satuan pendidikan sebagai dasar rancangan pembelajaran yang harus dilalui murid.

Jawab : Benar

4. Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.

Jawab : Benar

5. Anak mulai merepresentasikan dunianya dengan kata dan gambar.

Mereka mulai menggunakan bahasa serta gambar/simbol untuk menggambarkan suatu konsep yang konkret.

Deskripsi tersebut menjelaskan kognitif anak pada tahapan…

Jawab : Pra-operasional

6.Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.

Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.

Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran, yaitu…

Jawab : Konstruktivisme

7. Capaian pembelajaran merupakan satu-satunya acuan yang digunakan dalam menyusun program intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar pancasila, dan ekstrakurikuler.

Jawab : Salah

8.Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase

Jawab : Benar

9. Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali…

Jawab : Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru

10. Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase C) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah…

Jawab : Memberikan pendampingan pada murid tersebut

11. Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.

Jawab : Salah

12. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (Kurikulum Merdeka) di SMP adalah…

Jawab : Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib.

13. (1) Gaya Hidup Berkelanjutan.

(2) Sosial dan Budaya.

(3) Bineka Tunggal Ika

(4) Bangunlah Jiwa dan Raganya.

(5) Masyarakat Demokrasi.

(6) Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.

(7) Cinta Tanah Air.

Beberapa tema yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai tema program projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah…

Jawab : 1, 3, 4, dan 6.

14. Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka) yang tepat adalah…

Jawab : Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester.

15. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Pada semester ganjil, murid hanya mempelajari Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS. Pada semester genap murid hanya mempelajari Bahasa Inggris dan PKN.

(2) Pelaksanaan dan penilaian dilakukan secara terpadu antar-mata pelajaran.

(3) Setiap pembelajaran dilakukan terpisah antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya.

Pernyataan yang tepat mengenai kalimat-kalimat di atas adalah?

Jawab : Kalimat satu merupakan gambaran alokasi waktu blok, sedangkan kalimat tiga merupakan alokasi pembelajaran regular.

*Disclaimer:

Kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini bertujuan untuk membantu guru dalam memahami materi pelatihan.

Penggunaan informasi ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab pembaca.