Cerita Refleksi Modul 2 Topik 3 PPG Daljab 2024

AKURAT.CO Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) adalah program yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.

Modul 2 Topik 3 dalam program ini membahas tentang Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) dan bagaimana mewujudkan kesejahteraan psikologis warga sekolah.

Artikel ini akan memberikan cerita refleksi berdasarkan penjelasan dari jurnal ilmiah universitas mengenai penerapan PSE dalam konteks pendidikan.

Baca Juga: Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Teaching at the Right Level pada Pembelajaran PPG Modul 1

Pengalaman Pribadi dalam Menerapkan PSE

Sebagai seorang guru, saya selalu berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesejahteraan psikologis siswa.

Salah satu pengalaman yang paling berkesan adalah ketika saya menerapkan prinsip-prinsip PSE dalam kelas saya. 

Menurut penelitian dari Universitas Pendidikan Indonesia, PSE membantu siswa untuk mengenali dan mengelola emosi mereka, membangun hubungan yang sehat, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.

Langkah-langkah yang Dilakukan

1. Mengidentifikasi Kebutuhan Emosional Siswa:

   • Langkah pertama yang saya lakukan adalah mengidentifikasi kebutuhan emosional siswa melalui observasi dan wawancara. Saya menemukan bahwa beberapa siswa mengalami kesulitan dalam mengelola stres dan emosi negatif.

2. Menerapkan Teknik Mindfulness:

   • Saya mulai menerapkan teknik mindfulness dalam kelas, seperti latihan pernapasan dan meditasi singkat. Teknik ini membantu siswa untuk lebih tenang dan fokus selama proses belajar.

3. Mengintegrasikan PSE dalam Kurikulum:

   • Saya mengintegrasikan PSE dalam berbagai mata pelajaran. Misalnya, dalam pelajaran bahasa, saya mengajak siswa untuk menulis jurnal harian tentang perasaan mereka. Dalam pelajaran seni, saya mengajak mereka untuk mengekspresikan emosi melalui karya seni.

4. Membangun Hubungan yang Positif:

   • Saya berusaha untuk membangun hubungan yang positif dengan siswa melalui komunikasi yang terbuka dan empati. Saya selalu mendengarkan keluhan dan kebutuhan mereka dengan penuh perhatian.

Hasil yang Dicapai

Penerapan PSE dalam kelas saya memberikan hasil yang sangat positif. Menurut penelitian dari Universitas Gadjah Mada, siswa yang terlibat dalam PSE menunjukkan peningkatan dalam keterampilan sosial, pengelolaan emosi, dan prestasi akademik.

Siswa saya menjadi lebih mampu mengelola stres, lebih percaya diri, dan lebih bersemangat dalam belajar.

Tantangan yang Dihadapi

Meskipun demikian, saya juga menghadapi beberapa tantangan dalam menerapkan PSE.

Salah satunya adalah kurangnya waktu untuk mengintegrasikan PSE dalam kurikulum yang sudah padat.

Selain itu, beberapa siswa awalnya merasa enggan untuk berbagi perasaan mereka secara terbuka.

Kesimpulan

Cerita refleksi ini menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) dapat memberikan dampak positif yang signifikan bagi kesejahteraan psikologis siswa.

Dengan mengidentifikasi kebutuhan emosional siswa, menerapkan teknik mindfulness, mengintegrasikan PSE dalam kurikulum, dan membangun hubungan yang positif, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung.

Meskipun ada tantangan yang harus dihadapi, hasil yang dicapai menunjukkan bahwa PSE adalah pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.